故事開場
《TEAM PLAY》同樣的回應由不同人物提出，感受為什麼不一樣？當旁觀者開口時，可以留意他提供了哪種新的角度。某位旁觀者提供的新角度，可以與原先已知資訊比較，看看它是補充事實、改變語氣，還是帶出另一種立場。
出場時間不是唯一尺度。各自的反應可以並列比較。若多人對話讓自己讀得吃力，可以先確認聲音與字框順序，再談資訊是否過多，避免混合不同的閱讀困難。
閱讀線索
場邊的小反應也能細看，確認它是否補充了關係資訊。場面裡的沉默，可以先確認誰被問到、誰選擇沒有開口。多人場面可以慢慢讀。
某項共同目標之下，各方在意的部分是否完全相同？同一個人面對不同談話對象時，語氣的差別也能透露彼此距離。多人場面裡的注意力分配，也能影響誰先留下印象。
適讀方向
整理多人互動時，先寫共同問題，再逐一記下回應與限制，就能看見連接，也保留個別需要。想談人際網絡是否清楚，可以試著說明幾方如何聯繫與互相影響，若某處仍需猜測，就把那個問題具體留下。戲份是否平衡可以細談。
如果人物很多，可以先追蹤眼前正在互動的幾方。次要角色的選擇，也可以從他的資訊與限制來理解。多人互動的流暢感不只靠對白短，說話者是否清楚、回應是否接上，同樣會影響讀者能否自然跟隨場面。
閱讀問答
缺月之犬好看嗎？
彼此說法逐漸接近，也未必表示疑慮已經消失；各自究竟理解了什麼，原先理由是否改變，都值得留意，暫時沒有爭執只是眼前的一項現象。人物印象需要實際依據。一次回應也能留下印象。
銀行業務員的祕密在哪裡看？
不在主要事件中心的人物，仍可能有自己的判斷尺度，閱讀時若只注意影響結果的行動，便容易漏看這個面向。群體的親近感可以從平常交流看，不只依靠明確宣言。群體中的主動與被動位置可以隨問題改變，觀察不同情境裡誰提出需要、誰回應與誰調整，能使關係不被固定成單一而永遠不變的角色分工。
看完小僧來參訪還能看什麼？
小小的分歧也能區分人物。若人物關係讀來混亂，先確認說話者，再逐步整理彼此的需要。多人同時在場時，畫面如何分配注意力值得觀察。
資料說明
說明一位人物有存在感，可以挑出具體的一次回應。對群體的印象有時來自少數發言者，重讀時注意其他人的回應，也許能補充理解，不必推翻原先感受，卻能提醒自己區分個人說法與全體共識。
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